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[关于尊师的诗歌]尊师的诗歌200

来源:申论范文 时间:2019-05-15 点击:

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范文网www.zhuodaoren.com 小编为大家整理的相关的尊师的诗歌供大家参考选择。

  尊师的诗歌(1)

  如果说,校园是学子们的另一个天堂,那么,学校里的老师们,就是天堂里指引心灵的天使,一个好的老师就如同点亮幼小心灵的明灯,让我们受用终身,让校园分外辉煌.因此,我们说尊师爱校,它所涵盖的意义,不仅仅是思想行为素质的体现,更是我们回报感恩的根源。


 

  老师,您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,您的谆谆教诲勉励塑造了代代国家栋梁。

  如果没有老师们的思想滋润,我们贫脊的心灵将永远空荒;如果没有老师的孜孜不倦,也就不会有那么多的名人,伟人的诞生。老师是成功背后的伟人,默默无闻便是您的本质;老师您是人类灵魂的工程师,是千载文明的传承者,是社会进步的推动者,是民族团结的凝聚力。

  我们说老师是一个学校的灵魂支柱,而学校是一个提供我们接受教育的场所。如果说老师是文化文明的传播者,那么学校就是文化文明的发源地。在这里,它为我们插上飞翔的翅膀,为我们撑起一片灿烂的蓝天,使我们可以“激扬文字,指点江山”,亦可“宁静致远,埋首苦读”。我们作为一名学生,在尊师的同时不能忘了爱校。校园是我们学习生活娱乐的地方,是我们的家。“我爱我家”不是一句空话,需要我们的实际行动。而学校的硬件设施与卫生的好坏,从另一个方面反映了学校师生的整体素质。学校里的一草一木,一花一叶都是值得回味的,那绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。

  浩浩师恩,梨铧滴血地付出,载载相伴,相濡以沫的深情,师恩浩荡,校园情深,尊师爱校是我们共同的目标,尊师爱校是民族的希望。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,自觉将代表自豪和骄傲的校徽带在胸前,向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候,让我们以尊师爱校为动力,以理想信心为针,以勤奋拼搏为线,去编制自己彩色的梦!

  尊师的诗歌(2)

  爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。

  意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

  不师者,废学之渐也。

  意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。

  国将兴,必贵师而重傅。

  意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

  古之学者必有师。

  意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。

  疾学在于尊师。

  意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。

  君子隆师而亲友。

  意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。

  君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

  意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

  敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

  意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。

  人不可以不就师矣。

  意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。就:靠近。

  人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

  意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

  人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

  意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。

  意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨:慧。

  若要好,问三老。

  意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

  师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

  意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。

  师友贵隆亲,古学当自反。

  意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。

  师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。

  意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

  师者,人之模范也。

  意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

  师哉!师哉!桐子之命也。

  意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

  师道立则善人多。

  意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。

  三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

  意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。

  善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。

  意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。庸:功劳。

  为学莫重于尊师。

  意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

  务学不如务求师。

  意思是:努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。

  学贵得师,亦贵得友。

  意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。

  学莫便乎近其人。

  意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。

  尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。

  意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。

  择师,不可不慎也。

  意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》

  尊师的诗歌(3)

  四度春风化绸缪,

  几番秋雨洗鸿沟。

  黑发积霜织日月,

  粉笔无言写春秋。

  蚕丝吐尽春未老,

  烛泪成灰秋更稠。

  春播桃李三千圃,

  秋来硕果满神州。

  一日为师,终身为父。

  师者,人之模范也。

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