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大班班务计划(共10篇)

来源:原创 时间:2019-05-15 点击:

【testren.com--原创】

大班班务计划(一):

幼儿园中班下学期班务工作计划和上学期班务工作总结

这里全是幼儿园班务计划和总结,分享一下.

大班班务计划(二):

英才小学六年级把为幼儿园做小玩具的任务按5:3分给三班和四班的学生,三班实际做了108件,超过任务的20%
四班原计划做多少件小玩具【大班班务计划】

108÷(1+20% )÷5×3

大班班务计划(三):

就是幼儿园大班社会性教案中的任务意识教案!【大班班务计划】

大班社会教案:《做好值日生》 设计意图:孩子们升入大班以后,自理能力明显增强,有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望,尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候,孩子们表现出极大的热情,都喜欢听到帮助别人做事后老师的赞扬,心中会充满无限的自豪感.但有的小朋友没有掌握正确的整理方法,或是不能正确判断某件事是不是可以去做,有时会出现“一窝蜂,好心办错事,越帮越忙”等现象.因此,为了满足大多数孩子的这种愿望,增强孩子为集体服务的意识,更为了让孩子养成一个良好的生活习惯,掌握一些收拾整理的技巧,特设计了本教学活动.在生活中寻找教育契机,为孩子们提供锻炼的机会.
  活动目标:
  1、乐于为集体服务,萌发做值日生的自豪感.
  2、了解值日生应该做那些事情.
  3、掌握收拾、整理的基本技能,养成做事细致、有条理地好习惯.
  活动准备:
  1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片.
  2、教学PPT.
  3、杂乱教室环境的图片若干:散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、乱七八糟的桌椅等等.
  活动过程:
  一、欣赏音乐《我是小小值日生》,引出活动主题.
  师:“小朋友们,让我们先来欣赏一首歌,待会儿我会问问你们,都听到了什么?”(值日生)
  师:“对了,我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”.
  二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片,萌发幼儿为集体服务的自豪感.
  1、师:“值日生是快乐的,同时也是辛苦的.在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢,一起来看看他们是谁?他在干什么?在他做之前的情景和做之后有哪些变化?”
  2、老师请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受.老师和其他幼儿一起在他谈完后对他的行为为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏.
  3、鼓励其他幼儿谈谈自己的想法.
  师:“你们喜欢照片中的小朋友吗?为什么?”
  “如果是你看到这样的情形,你会怎么做?”
  小结:班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情,不能马马虎虎.
  三、观看另一组需要整理的环境图片,讨论我们该怎么样去做会更好.
  师:“小朋友们说的都很棒也都很有道理,可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想,不细心,做的不是很好.那么接下来就让我们一起讨论一下:到底该怎么做才会做的更好呢?”
  分别出示图片,讨论收拾整理的办法:
  1、阅读区:书不乱丢不折角,合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上.
  2、玩具区:将玩具分类放到不同的玩具筐里,再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上.
  3、自然角:首先看看植物有没有喝饱(泥土湿干的程度来判断)再决定需不需要浇水.浇水的时候,喷壶要对准植物泥土,不要喷到外面来,弄脏桌面.
  师:“如果你是值日生,你辛苦了一天,希望小朋友怎样爱护你的劳动成果呢?”
  “值日生不仅仅希望小朋友懂得爱护自己的劳动成果,也更加希望听到老师的评价,是否合格.那现在你们也是小老师,我们一起来评价下动画中的猪猪侠值日生是否合格呢.”
  四、观看动画视频,评价动画中的猪猪侠值日生是否合格.
  师:“猪猪侠值日生合格吗?为什么”
  “哦,有的小朋友说合格、有的说不合格,意见不统一.那么我们就来共同制定一个值日生评比栏,规定值日生应该做哪些事情,明确值日生职责.这样大家就不会意见不统一,而且都会遵守了.”
  五、出示“值日生袖标”,师生共同设计一个值日生评比栏,有争当优秀值日生的愿望.
  小结:鼓励孩子们主动做事,做事认真、有条理,周末请幼儿相互评出“最能干的值日生”,进行表扬和奖励.

大班班务计划(四):

求 大二 十一月份班级工作计划和总结的开头

主要写一下主要的工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向.
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在.
所以应该写好几点:
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的.就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人.你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细.
2.成绩和缺点.这是总结的主要内容.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚.
3.经验和教训.为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识.
总结的注意事项:
1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小.这是分析、得出教训的基础.
2.条理要清楚.语句通顺,容易理解.
3.要详略适宜.有重要的,有次要的,写作时要突出重点.总结中的问题要有主次、详略之分.
总结的基本格式:
1、标题
2、正文
开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文.
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训.
结尾:分析问题,明确方向.
3、落款
署名与日期

大班班务计划(五):

幼儿园大班科学计划

大班九月份教学计划
一、健康领域:
(一)大肌肉:
\x091.能步伐均匀,听信号变换方向走.
\x092.会听信号变速跑或改变方向跑.
(二)生活卫生习惯
\x09保持个人卫生,乐于参与周围环境的清洁和整理.
\x09(三)自我保健:
\x09接触生活中常见的安全标志,了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法,懂得不到危险的地方玩耍.
(四)心理健康:
\x09能初步控制和调节自己的情绪,活泼开朗.
二、语言领域:
\x09理
\x09在集体中专注地听别人讲话,较迅速地理解别人说话的内容,有良好的倾听习惯.
\x09表达:
\x09在生活和游戏中初步养成使用礼貌用语的习惯.
\x09坚持说普通话,发音准确.
三、社会性:
\x09(一)情感:
\x091.知道自己是集体中的一员,积极参与集体活动、小组讨论,感受集体活动的乐趣和集体的力量.
\x092.能感受到与小朋友相处,一起娱乐的快乐,乐于参加教师节、中秋节、国庆节
\x09(二)交往:
学习评价自己和同伴,具有接纳自己,欣赏他人的态度.
\x09(三)个性:
能自己想办法解决遇到的问题.
四、科学领域:
\x09(一)环境:
\x09主动观察感知动植物,了解环境、动植物、人类之间的依存关系,热爱自然,珍惜资源,具有初步的环保意识和行为.
\x09(二)数量时空:
\x091.能运用不同的方法准确迅速地数数.
\x092.掌握9以内的相邻数.
\x093.加深对数概念的理解,了解现实生活中加减的实际意义,并会结合实物进行简单的加减运算.
五、艺术领域:
\x09能运用较复杂较小的结构材料,进行较精细的拼、搭、镶嵌等活动.
\x09会画侧面、背面的人物动物等.
大班十月份教学计划
一、健康领域:
(一)大肌肉:
\x091.会助跑跨跳.
\x092.能单腿站立5秒以上.
\x09(二)生活卫生习惯
\x09能独立地盥洗、饮食、睡眠、排泄等,形成初步的生活自理能力.
\x09(三)自我保健:
\x09了解身体内部主要器官和一般常识.
\x09(四)心理健康:
\x09乐于参加各种竞赛活动,不怕输,做事有始有终.
二、语言领域:
(一)理
\x09在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,能理解作品中的人物形象及表达的情感,学习根据文学作品的线索及结构进行仿编和创编.
\x09(二)表达
\x091.清楚、连贯地表达自己的所见所闻、所想所做.
\x092.在集体面前讲话态度自然大方,声音洪亮.
三、社会性:
\x09(一)情感
\x09知道我国的首都是北京,认识国徽,知道国歌,知道自己的民族,了解我国一些主要的民族的风俗、民间艺术、著名的建筑、名胜地,知道台湾是我国的领土.
\x09(二)交往:
\x09在活动中,愿意与人合作,能分工协商配合,共同解决问题, 分享成功,并能觉察他人的情绪,尊重他人的需要,形成初步的合作意识.能同情、关心有困难的人,初步体验帮助别人的快乐.
\x09(三)个性:
\x09积极探索自己感兴趣的事.
四、科学领域:
\x09(一)环境:
对自然物和自然现象的特点、变化规律产生兴趣,喜欢探索其中的奥秘,并愿意与同伴交流,分享各自的发现.
\x09(二)数量时空:
\x091.能自身出发辨别左右.
\x092.能将一个物体等分成二份、四份,知道整体与部分关系,并能在生活中运用.
五、艺术领域:
\x09会自然、愉快地唱歌和表演,学习在音乐伴奏下,用打击乐器齐奏,感受与他人合作的乐趣,感受集体演奏的整体音响效果及音乐和谐的美.
\x09
大班十一月份教学计划
健康领域:
大肌肉:
\x091.能侧面钻过直径为55CM的竹圈.
\x092.会肩上挥臂投远投准.
(二)生活卫生习惯
\x09能迅速穿脱衣服、鞋袜,整理被褥.
\x09(三)自我保健:
\x09知道天气变化与身体的关系.
\x09(四)心理健康
\x09主动参加体育活动,对寒冷有初步的适应能力,初步养成积极锻炼身体的习惯.
二、语言领域:
(一)理
\x091.学习独立地阅读图书,初步掌握阅读的方法,有良好的阅读习惯.
\x092.对认读汉字感兴趣.
\x09(二)表达
\x09能有表情地、完整地朗诵、表演,语速适当.
三、社会性:
(一)情感
\x09在日常生活中了解父母、老师对自己付出的劳动,愿意以自己喜欢的方式表达爱心,接触不同职业的人,了解他们劳动的社会意义,尊敬他们并爱惜劳动成果.
\x09(二)交往:
\x09在生活中体验理解社会行为规则的重要,乐于参与制定有关的生活游戏和活动规则,遵守集体规则,学习自律,形成初步的规则意识.
\x09(三)个性:
乐于承担成人交给的任务,并能有始有终地认真完成.
四、科学领域:
\x09(一)环境:
\x09对身边的科学现象感兴趣,学习用多种方法进行探究和实验,尝试用语言、图表等多种方式表达探索的过程和结果,并乐于与同伴分享探索和发现的乐趣.
\x09(二)数量时空:
\x091.认识球体、圆柱体,理解面和体的关系.
\x092.认识日历.
五、艺术领域:
\x091.掌握艺术活动中的正确姿势,能按序收放活动工具和材料.
\x092.愿意在他人和集体面前表演或展示自己的作品,并能欣赏他人的艺术表现.
大班十二月份教学计划
健康领域:
(一)大肌肉:
\x091.在游戏中,探索各种器械、材料的多种玩法,综合地运用各种运动技能进行活动,动作协调、灵活、有耐力.
\x092..能协调、灵活地做操类活动.
(二)生活卫生习惯
\x09能迅速穿脱衣服、鞋袜,整理被褥.
\x09(三)自我保健:
\x09知道天气变化与身体的关系.
\x09(四)心理健康
\x09主动参加体育活动,对寒冷有初步的适应能力,初步养成积极锻炼身体的习惯.
二、语言领域:
(一)理
\x09学习正确的书写姿势,能按规范笔顺写自己的名字,具有一定的空间、方位知觉及手眼协调的能力.
\x09(二)表达
\x09能运用较丰富的词汇进行讲述,会使用描述不同事物的形容词、连接词和介词.
三、社会性:
(一)情感
\x09积极参加 “新年”等活动,我解其涵义.
\x09(二)交往:
\x09在生活、活动中能爱护物品和公共环境.
\x09(三)个性:
能按自己的意愿做事,有一定的自信心.
四、科学领域:
\x09(一)环境:
\x09对与自己生活有密切关系的科技成果感兴趣,感受交通工具、通讯工具等现代化手段给为类带来的快捷和方便,
爱科学,对科学家表示尊敬.
\x09(二)数量时空:
\x091.学习从不同角度进行简单的分类、测量、比较、推理等智力活动.
\x092.尝试设计制作自己喜欢的物品,获得解决问题的经验和能力,体验创造的乐趣.
五、艺术领域:
\x09能创造性地使用自然物质或废旧材料进行泥工、纸工、玩具制作等,并用自己的作品开展游戏活动或美化自己的生活.
\x09
三月份教学计划
一、健康:
会一队一队整齐地走.
能较长距离地 跑.
会跳绳.
二、生活习惯:
\x09能保持个人卫生乐于参与周围环境的清洁和整理.
三、自我保健:
\x09在日常生活中,了解身体主要器官的功能,学习保护身体的简单方法.懂得预防龋齿、换牙及保护眼睛的有关常识.
四、科学领域:
\x091.认识文具、感受交通工具、通讯工具等现代化手段,给人类生活带来的快捷和方便.
\x092.能细致地观察自然环境的变化,正确区分四季,知道四季的顺序.感知四季对动植物生长变化及人们生活的影响,观察、发现它们与四季的关系.
\x093.知道植物主要生长过程,懂得植物与人类生存的关系,在种植中掌握观察、记录的方法.
\x094.初步感知动物的多样性,了解动物与人之间的依存关系,了解生态平衡的意义,懂得破坏生态平衡的危害,知道应该保护动植物.
五、语言:
\x091.能专注地、较长时间地倾听他人讲话,较迅速的理解别人说话内容,有良好的倾听习惯.
\x092.能流利地运用普通话讲话,发音和声调准确,速度适中.
\x093.学习围绕一个话题进行谈话或讨论,敢于发表不同的意见.
六、艺术:
\x09能感知、发现周围生活中的美,并能理解美的多样性和丰富性,对美的事物具有初步的敏感性.
七、社会:
\x09热爱中国人民解放军、革命前辈、英雄模范任务,尊敬他们,愿意向他们学习.
八、交往:
\x09能站在对方的角度考虑问题,懂得关心人、帮助人.
四月份教学计划
一、健康:
\x091.能在有间隔的物体上走.
\x092.会匍匐爬行.
二、生活习惯:
\x09能保持个人卫生乐于参与周围环境的清洁和整理.
三、自我保健:
\x09在日常生活中,了解身体主要器官的功能,学习保护身体的简单方法.懂得预防龋齿、换牙及保护眼睛的有关常识.
四、科学领域:
\x091.初步理解人与自然的关系,了解环境污染的原因与危害,知道人类如何保护环境.
\x092.了解资源存在危机及其与人的关系,有保护资源意识,作到节约资源.
\x093.对水的三态、光、电等进行实验.并利用其科学现象制作玩具.
\x094.初步了解宇宙航天知道和科学家与他们的发明.认识现代科学技术的发展与人的关系.从小爱科学.
五、语言
\x091.在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,能理解作品中的人物形象及表达的情感.
\x092.学习根据文学作品的线索及结构进行仿编和创编.
六、艺术:
\x09会自然、愉快地唱歌和表演,学习在音乐伴奏下,用打击乐器齐奏,感受与他人合作的乐趣,感受集体演奏的整体音响效果及音乐和谐的美.
七、社会:
\x09积极参加力所能及的劳动,主动为同伴和集体服务,有初步的责任感.
八、交往
\x09初步形成有礼貌的好习惯.
五、月份教学计划
一、健康:
\x091.会直线、曲线运球.
\x092.会听信号左右分队.
二、生活习惯:
\x09具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力.
三、自我保健:
\x09学会正确使用有一定危险性的学习用品和劳动工具.
四、科学领域:
\x091.能准确迅速地进行10以内数的组成和加减运算,并在实际生活中运用.
\x092.会解答10以内口头应用题,能自编应用题.
\x093.能够运用多种方法进行分类、统计和 测量、应用.
五、语言:
\x091.学习独立的阅读图书,初步掌握阅读方法,有良好的阅读习惯.
\x092.能在集体中有表情地表演出文学作品中角色的动作和语言,态度自然大方.能自编或与同伴一起编故事、诗歌等.
六、艺术:
\x09能创造性地使用自然物质或废旧材料进行泥工、纸工、玩具制作等,并用自己的作品开展游戏活动或美化自己的生活.
七、社会
\x09在实际生活中初步了解我国各民族的风俗习惯,以及世界优秀文化,初步感受人类文化的多样性,逐步形成理解、尊重、平等态度及多元文化的意识.
八、交往
\x09能用商量讨论的方式解决纠纷,懂得谦让.
六月份教学计划
一、健康:
\x091.动作敏捷地在各种运
\x092.能动作有力整齐地随着音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操.
二、生活习惯:
\x09具有良好的生活卫生习惯和一定的生活自理能力.
三、自我保健:
\x09接触生活中常见的安全标志,了解日常生活中可能出现的一些危险情况的处理方法,懂得不到危险的地方玩耍
四、科学领域:
\x091.认识时钟,会看整点、半点,了解时间的不可逆性,懂得珍惜时间.
\x092.对身边的科学现象感兴趣,学习用多种方法进行探究和实验,尝试用语言、图表等多种方式表达探索的过程和结果,并乐于与同伴分享、探索和发现的乐趣.
\x093.懂得事实、证据的重要,敢于对同伴或教师提出质疑.
五、语言:
\x091.关注日常生活中常见的标记、符号及文字,理解其表达的意思.
\x092.能用恰当的语言评价自己的讲述和别人的讲述.
\x093.掌握正确的书写姿势,能按规范笔顺书写,具有一定的有眼协调能力.
六、艺术:
\x09能独立地运用自己喜欢的艺术形式表达自己的情感,理解、想象,体验创造的乐趣.
七、社会:
\x09积极参加“劳动节”“端午节”等活动,了解其简单的涵义.
八、交往:
\x09 能接受别人的批评,自己有了错知道改正,初步能正确评价同伴及别人.

大班班务计划(六):

关于幼儿园教案的个人总结,班级总结和教育笔记总结怎么写能告诉我吗

看你所在园所的安排了,而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了.
日常教案一般就是:1、目标 2、准备 3、过程 4、反思
公开课的教案一般是:1、对象 2、领域 3、目标 4、准备(精神准备和物质准备) 5、过程
反思需要单独写在一张纸上.
对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班;
领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学;
目标就不用说了,指你这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)
准备是指你的课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)
过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸.
反思是指你上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理.
可能还会写到延伸活动,不过大多数的教案都没有,尤其是日常教案几乎就不写延伸活动.
延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动.
比如:一节谈话活动:我的“六·一”愿望,延伸活动就可以写绘画:“六·一”心愿

大班班务计划(七):

幼儿园教师个人工作计划 幼儿园教师学期计划 幼儿园教师教学计划
《2012年幼儿园教师个人工作计划》《2012年幼儿园教师工作计划》
《幼儿园教师教学工作计划》 《2012年新学期幼儿园教师个人工作计划》
《幼儿园教师学期计划》 《幼儿园教师个人工作计划》 《幼儿园教师工作计划》

新学期开始了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等.深思熟虑后,我的个人规划如下.

大班班务计划(八):

学前班的教学计划怎么写

非能力和集体观念,肯学好问,思维活跃,口语表达能力强;能流利地朗诵儿歌,生动地复述故事,喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模仿能力强;多数幼儿的各种能力,都有不同程度的提高.
二、工作任务
新学期,我们将随着幼儿的实际情况,采取新的教学措施,除继续抓紧抓好课程的安排外,要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整.根据幼儿在学前班学习的情况,增添一些粗浅的小学入学知识,围绕园下达的中心任务,认真完成各科教学内容.教学中将灵活掌握难易,增加难度适当,使幼儿各方面都能得到全面发展,为进入小学打下良好的基础.
1、接待工作
做好晨间幼儿来园的活动安排,热情接待家长和幼儿来园,与家长交流谈心,对幼儿的学习方面着重进行了解,与家长保持经常的正常联系.
2、抓好薄弱环节及措施
(1)发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力.促进幼儿学习动脑,坐姿端正、书写正确,发言主动、积极,认真完成课内外作业.
(2)在教育教学中,充分调动幼儿学习的积极性,激发幼儿学习的兴趣,大胆尝试新的教学方法,改变呆板的教育模式,从课堂型向游戏型发展,从知识型向智能型发展,把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中,让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识.
3、开展下午各科复习课及游戏
激发幼儿对各科游戏感兴趣,增加一些户外活动,做到动静结合,使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活.按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习,分组活动在室内外进行,适当调整、灵活掌握,把握好时间的安排,做到有目的、有计划的开展各项活动,使幼儿身心健康成长.
4、做好新学期的早操及节日活动
为适合学前幼儿的年龄特点,继续做好新操的准备工作,做好配乐、编排动作等.同时准备好节日的活动内容,通过参加节日活动,组织幼儿开展讨论,让幼儿人人动脑,个个开口,讲出自己的感受,增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情.
5、离园工作
幼儿一天的学习、活动结束,整理室内外物品,做好清洁工作,根据季节变化,帮助幼儿着装,与幼儿交谈,鼓励幼儿自觉完成作业.
以上计划,本班教师分工协作共同完成.

大班班务计划(九):

快乐幼儿园小,中,大班共有12个班,平均每班40人,小,中,大班的人数之比是1:2:3,你知

小班有:12*1/(1+2+3)=2(个)2*40=80(人)
  中班有:12*2/(1+2+3)=4(个)4*40=160(人)
  大班有:12*3/(1+2+3)=6(个)6*40=240(人)
我知小班有2个共80人,中班有4个共160人,大班有6个共240人.

大班班务计划(十):

合肥寿春中学和合肥滨湖寿春中学系同属合肥寿春教育品牌之下的两大核心办学机构,今年同时招生.计划两校共招初一新生45个班共1800人,合肥寿春中学只招小班,合肥滨湖寿春中学招收小班和大班,且小班数量是大班数量的2倍.小班每班36人,大班每班人数在70-75人间,求两校计划各招多少班?

设合肥寿春中学招小班x个,合肥滨湖寿春中学招收小班y个和大班z个.根据题意,得x+y+z=45y=2z70z<1800−36(x+y)<75z,由方程,得x=45-3z,把y=2z,x=45-3z代入不等式,得70z<1800-36(45-z)<75z,解得4813<z...

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